Podcast

Die Interdisziplinäre Summer School widmet sich einem klassischen und zugleich hochaktuellen Thema der interdisziplinären Migrations-, Diaspora- und Entwicklungsforschung: den Migrant Remittances, die zwischen Migranten und ihren transnationalen Familien und Herkunftsgemeinschaften getätigt werden. Ziel der Summer School ist es, die Studierenden in die oft getrennt geführten Debatten über finanzielle, soziale und nicht-materielle („immaterielle“) Remittances einzuführen. Aus soziologischer, geographischer, entwicklungspolitischer und wirtschaftlicher Perspektive werden die Teilnehmer die ambivalente Wirkung von Rücküberweisungen zwischen der Unterstützung von Familien und Gemeinschaften, lokaler Entwicklung und der (Wieder-)Herstellung sozialer Ungleichheiten untersuchen.

Ein integraler Bestandteil der Summer School ist die Einführung in das Medium Podcasts und die Produktion von Podcasts. Interdisziplinäre Teams sollen zusammenarbeiten, um eine Reihe von kurzen Podcasts zu Schlüsselaspekten von Remittances zu erstellen. Dabei werden sie vom ZfW durch das eTeam Digitalisierung in einem Peer-to-Peer-Lernformat didaktisch und technisch angeleitet und bei der Aufnahme, dem Schnitt, der Akquise von Fremdinhalten und den Urheberrechten unterstützt.
 

Eine Gruppe von Nachwuchswissenschaftler/innen, die Lust haben, sich abseits des Seminarraums über alte und neue Forschungsthemen der germanistischen Mediävistik auszutauschen: Sie präsentieren im Rahmen des Podcasts ,,Pergament und Mikrofon''  vielfältige Forschungsthemen sowie Fragen über das Studium und die Lehre in der germanistischen Mediävistik, in ungezwungener und unterhaltsamer Atmosphäre.

Der Podcast „Mit Champagner auf (Nor)Wegen“ ist ein studentisches Projekt des Masterstudiengangs Public History in Bochum.

This podcast series looks at the difficulties faced by people from the LGBTQIA+ community and how they can be supported. For this purpose, experts were invited for interviews.

Conferences and mini-series on current topics in gender studies from the Marie Jahoda Center for International Gender Studies.

Der Podcast des Projekts DiAL:OGe der Professional School of Education (PSE) thematisiert die Digitalisierung in der Lehrkräftebildung innerhalb und außerhalb der RUB.

PodQuaS ist ein eLearning-Projekt zur Förderung der Medien-, Präsentations- und Forschungskompetenz, in dem Podcastepisoden zu Grundfragen der Qualitativen Sozialforschung von Studierenden für Studierende entwickelt werden.

Der Podcast beschäftigt sich mit Frauen in der theologischen Forschung und Lehre.

Dieser Moodle-Kurs richtet sich an Personen, die an dem Erstellen von Podcasts im Lehr-Lernkontext interessiert sind. Seine Inhalte reichen dabei von einer Auswertung des Potentials von Podcasts über technische Voraussetzungen bis hin zu (Hör-)Beispielen aus der Universitätslehre.

Der Podcast „Sporternährung der Wissenschaftspodcast“ konzentriert sich auf Themen der Sporternährung. Die aktuellen Themen der Ernährung im (Leistungs-)Sport werden diskutiert und wissenschaftlich hinterfragt. Dabei geht es unter anderem um Grundlagen wie Nahrungsenergie, aber auch um die Sinnhaftigkeit bestimmter Ernährungsformen oder Supplemente u.v.m.

Am Beispiel der Geschichtsvermittlung über den Zweiten Weltkrieg in Polen und Russland beschäftigt sich dieser Podcast mit der geschichtspolitischen Auseinandersetzung von Bildungseinrichtungen und neuen Medien, von Museen bis hin zu Universitäten. Gäste aus Wissenschaft, Journalismus, Gedenkstätten und Museen geben Einblicke in ihre Expertise zur Geschichtsvermittlung.

"#insidePSE" ist der Podcast der Professional School of Education über die Lehrer:innenbildung an der Ruhr-Universität Bochum.

Diese Podcast-Reihe befasst sich mit den Schwierigkeiten von Personen aus der LGBTQIA+-Community und wie diese unterstützt werden können. Dazu wurden Expert:innen zu Interviews eingeladen.

Tagungen und Miniserien zu aktuellen Themen der Geschlechterforschung vom Marie Jahoda Center for International Gender Studies.

Im eLearning-Podcast unterhält sich Patrick Lehmhaus vom RUBeL-Team mit Gästen aus der Hochschullehre über ihre digitalen Projekte, Methoden, Ideen und Konzepte – fachspezifisch und/oder interdisziplinär und anwendungsorientiert aus der Lehrpraxis.